根据历年经验，在主观题中，刑法通常在第二道题中出现，以案例分析题的形式进行考查。

刑法案例分析题开放性高，作答难度大，让许多法考er颇为头疼。

下面就跟着小法，熟悉刑法案例分析题的答题方法，学习如何切中要点，有效作答。

基本要求

刑法主观题的答案不是写给自己看的，而是写给阅卷老师看的。因此，答案应当做到：

✓结论明确，让阅卷老师能一眼看到；

✓条理清楚，便于快速定位采分点；

✓表达专业，避免低级错误和重复堆砌；

✓逻辑完整，可采用“结论—法律依据—结合案情”。

答题结构

在答案的具体格式上，首先要根据题目设定的问题来作答。刑法案例分析题的问题形式，可分为“单问题型”和“多问题型”两种。

题目中没有分出小问题，而是整体上问“本案如何处理”。通常有“以事为序”、“以人为序”两种问法，法考er也有对应的“按事分段”、“按人分段”两种答法。

以事为序：按照案情事实分段，再分别分析各行为人。

作答时，应当按照题目中案情叙述的顺序，大体上分为“事实一”“事实二”“事实三”各个大段落。然后在各大段落事实之下，再分行为人张三、李四、王五各个小段。

以人为序：按照行为人分段，再分别梳理其实施的各项事实。

作答时，先需挑出犯罪行为人，根据各犯罪行为人分为“张三”“李四”“王五”各个大段落。然后在各大段落事实之下，再分“事实一”“事实二”“事实三”各个小段。

题目分问时，应当坚持“一问一答”，每一问单独成段，严格按照问题组织答案，不随意扩展。

切中要点

刑法案例分析题不是文学创作，也不是知识展示，而是要写出“采分点”。所谓采分点，既包括最终结论，也包括支撑结论的关键术语。

但具体理由如何展开？如何写出呢？首先要学会“有话可说”，尽量论理充分一些；其次要避免写得太多、太杂，学会“把话说精”，言简意赅的写出理由。

在输出完整理由之前，可以先打一个“腹稿”，先列出之后写出理由解析的“关键词”，然后围绕“关键词”组织语言。

结论性关键词：罪名、犯罪形态、共同犯罪、数罪并罚、犯罪数额等。
理由性关键词：对象认识错误、具体认识错误不影响故意的成立、特殊体质不影响因果关系判断、转化型抢劫、索债型的非法拘禁罪、对共同行为导致的结果负责等。

举例

关键词：转化型抢劫

甲犯盗窃罪，为抗拒抓捕当场使用暴力将乙打成重伤，根据《刑法》第269条，系转化型抢劫，构成抢劫罪；犯罪既遂。

几种模式

01.简单罪名模式

以被援引法条规定为基准，比照构成要件直接简述代入案情+法条序号。

举例

甲以非法占有为目的，当场使用暴力劫取乙的财物，依照《刑法》第263条，构成抢劫罪。

考查罪名之间的区分，直接写区分要点；或先反向论证不构成B罪，再正向论证构成A罪。

举例

乙没有基于错误认识处分财产，甲不构成诈骗罪；甲违反占有人意志，秘密转移财物占有，依照《刑法》第264条，构成盗窃罪。

直接写欠缺某个构成要件要素，不构成该罪。

举例

甲虽有取得财物的行为，但缺乏非法占有目的，不构成盗窃罪或抢劫罪。

但客观主观可重合于某罪名的，直接写明客观、主观的推理过程。

举例

乙去上厕所，把拖杆箱放在路边；甲误认为是别人遗忘的，而拖走。

甲构侵占罪。

(1)在客观方面，物主近在咫尺，应该认定为他人占有的财物，系盗窃罪的对象，行为人的行为应当认定为盗窃行为。

(2)在主观方面，行为人误认为系脱离他人占有的遗忘物，具有侵占罪故意。

(3)因行为人欠缺盗窃故意，不能构成盗窃罪。

(4)客观主观相统一，根据《刑法》第270条，构成侵占罪。

总论考点模式，可先叙述所涉及的总论的考点，再作细致解析。

举例

【共犯脱离】

甲成立故意杀人罪既遂，因其未切断帮助行为与死亡结果的因果关系，共犯脱离不成，仍对被害人死亡的结果负责。